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华南师范大学是国家“211工程”重点建设的大学之一。学校的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。华南师范大学于2002年2月被教育部批准成为现代远程教育试点高校（教育部教高厅【2002】2号）。是“全国教师教育网络联盟计划”核心成员单位，全国高校现代远程教育协作组成员单位，并被教育部推荐为“国培计划”远程培训机构。学校将网络教育学院的建设定位于教育技术和远程教育学科建设、人才培养和探索创新的实践基地。目前，网络教育学院在校注册学生规模3万余人，校外学习中心100余个，主要分布在广东省和中国东部地区。华南师范大学网络教育学院从规划到实施都瞄准全国一流，建立了因特网、卫星网相结合的远程教学信息传输与交互技术路线，满足了多种教学模式和信息化教学管理的需要。学院根据成人学习特征和各种媒体特点，发挥现代信息技术优势，实现了实时教学和非实时教学相结合、同步学习与异步学习相结合、主讲与辅导相结合、网络授课与面对面交流相结合、校内教学与校外教学相结合等多种方式并用的教学模式。学院实行弹性学制、完全学分制、预约考试等举措，允许学生自己制定学习计划，选择学习时间、地点和方式，自己把握进度。学院和校外学习中心以服务学生为宗旨，通过网络化信息管理系统和专兼职教师负责制，实施面向教学全过程的教学质量管理。...

华东师范大学网络教育学院是教育部正式批准的全国67所远程教育试点学校之一，是上海八所重点高校网络学院协作组成员。华东师范大学网络教育学院从1999年开始筹建，2000年报教育部审批，2001年1月正式揭牌成立，由徐伯兴担任常务院长。2007年9月学校对领导班子进行了调整，网络教育学院成为学校独立的二级学院，由祝智庭教授担任院长，万明霞担任党委书记，目前由胡瞻宏、闫寒冰担任副院长。华东师范大学网络教育学院以教师继续教育为主，依托学校丰富的教学资源和雄厚的师资力量，立足上海，面向华东，服务全国，不断构筑在职教师继续教育新模式，逐步构建教师终身学习体系。华东师范大学网络教育学院的办学目标是：“为基础教育服务，充分利用华东师大50年来办学的经验和累积的资源，开展教师继续教育，构建在职教师终身学习体系，为我国教师队伍素质提高作贡献。”发扬求实创新，为人师表的办学特色，以网络教育的方式在互联网上再建一个新型的师范大学。学院自成立以来先后投入资金二千多万元人民币，配置了高性能的服务器、大容量存储阵列系统、拓宽网络带宽和增添网络通路，为构建良好的网络学习环境提供了保障。同时开发与选择优质的教学服务平台，提供自主学习系统、视频点播系统、邮件交互系统、作业系统，为学员提供可靠的实时教学环境、良好的自主学习环境和方便的协同交互环境。建成的网络远程教育所需要的硬件平台和软件平台，已形成一个能承担多种类型和级别的教师教育培训活动的“虚拟教育环境”。学院以教师教育为本，充分利用师范院校的特色和优势，开设了教师教育所需专业，同时还提供一些社会急需专业。到目前为止，共开设（专升本、高起专）共计24个专业的学历教育，其中专科开设专业：行政管理，教育学（设有四个专业方向：小学语文、小学数学、小学体育、学前教育），会计学，工商管理（市场营销方向），计算机应用，电子商务，旅游管理，美术（漫画方向)【本专业本次只招上海地区学员】；本科开设专业：汉语言文学，数学与应用数学，英语，计算机科学与技术，工商管理，教育学，教育学（小学教育方向），学前教育，行政管理，体育教育，法学，教育技术学，应用心理学，人力资源管理，化学，物理学，公共关系与管理，社会工作（城市管理与服务方向）。在教育部积极推动教师教育一体化，推动教师教育信息化、现代化的大背景下，华东师范大学网络教育学院凭借自身在师范生教育、在职教师学历教育方面积累的一线经验和资源优势，积极参与在职教师的“非学历教育”，并在不断的、学习、实践、研究与反思的过程中，初步形成了具有自身特色的、行之有效的教师远程“研修”模式。目前已经在上海金山区、普陀区培训开展了基于“项目”的研修与基于“课程”的研修，共培训教师一万多名。华东师范大学网络教育学院坚持“以质量求发展”，强化服务意识，采用多种形式，有针对性的组织学员学习，目前学员的学习形式有三种：一是自主学习，学员在互联网上进行网页浏览和视频点播；二是协作学习，学员在互联网上进行作业答疑BBS、Chat、E-mail等形式的交互；三是面授辅导，学员利用假期集中到当地教学站点，由辅导教师进行面对面授课辅导；四是专家指导，让学科专家参与网上教学与指导，解答学员教学实践工作中遇到的问题。实践证明，对在职教师采用多样化的教学形式，重视面向学习过程的各个环节，符合在职教师教育的特点，收到了良好的教学效果，深受学员好评。2003年9月教育部成立了教师教育网络联盟，教师网联计划旨在以现代远程教育为突破口，在政府的支持和推动下，充分调动各级各类举办和支持教师教育的高等学校（机构）的积极性，整合资源，构建以师范院校和其他举办教师教育的高校为主体，以高水平大学为核心，区域教师学习与资源中心为服务支撑，社会力量积极参与，职前职后教育一体化，教师教育系统、卫星电视网与计算机互联网相融通，学校教育与现代远程教育等各种教育形式相结合，学历教育和非学历教育相沟通，系统集成，优势互补，共建共享优质教育资源，覆盖全国城乡的教师教育网络体系，实现教师教育事业的跨越式发展。华东师范大学网络教育学院作为教师教育网联副秘书长单位，在网联的重大议程决策活动中，承担了重要角色，网联联考委员会常设机构就设在华东师范大学网络教育学院。在科研方面，学院这几年在争取纵向的研究课题中也取得了一些成绩，如教育部的“现代远程教育规范制定”，教育科学“十五”重点课题“以学习者为主体的远程教育支持服务体系的研究”、“十五”重点课题“网络教育资源整合研究”、面向21世纪教学内容与课程体系改革计划的“应用现代教育技术改革师范教育传统教学模式的探索与应用”，教育部师范司“中小学教师继续教育网络课程开发”英特尔公司与教育部联合课题“面向师范生入职教育的现代教育技术培训模式”等。此外，尚有一批横向的和市级的课题，2004年经学校批准，学院成立了现代远程教育研究中心。未来，华东师范大学网络教育学院将借助现有的资源优势，进一步开拓进取，转变办学观念，在学历化社会向学习化社会转型过程中，逐步将教师的学历教育与非学历职业技能培训相结合，将教师的学历教育与职务培训一体化。把教师的职前教育和在职培训完全溶入到教师职业生涯的全过程，实现职前、在职教师教育一体化，构建教师终身学习体系。...

福建师范大学于2000年9月通过教育部专家组的实地考察与评估，2001年1月由教育部批准作为国家重点支持建设网络教育学院，开展现代远程教育试点高校之一，也是全国教师教育网络联盟首批成员单位之一。可以面向东南亚地区开展汉语教学、向全国自主招生、自主设置专业、自主组织入学考试、自主确定招生地区和招生规模，颁发国家承认的福建师范大学毕业证书和学位证书。学院在学校设置的60个本科专业中选择具有学校特色和社会急需的33个热门专业开展现代远程教育，有高起专、专升本2个办学层次。目前,学校与奥鹏、弘成现代远程教育公共服务体系合作，在全国19个省、自治区（直辖市）设立200多个校外学习中心开展现代远程教育，已培养本专科毕业生5万多人，现有在校生2万多人。为开展现代远程教育试点工作，学校充分发挥优势，运用先进的信息技术和教育技术，组织了一批教学经验丰富、学术造诣较深的博士生导师、教授、专家，参与网络教育资源建设。整合各类教育资源，通过双向互动视频会议系统，实施远程实时教学，实现现代远程教育跨越式发展，建设有福建师范大学现代远程教育大型网站、数字图书馆、网络教育系统支持平台、网络课件制作系统等，正式出版了280门高质量的网络课件，已有4门课程被评为国家级精品课程（网络教育）。学院积极构建终身教育平台。学院还是福建省级继续教育基地、教育部教育管理信息中心培训基地、中国教育学会远程师资培训示范学校、国家经贸委全国工商管理远程培训基地、教育部全国高校教师网络培训福建省分中心。学院充分利用校内外优质教育资源，建设丰富的网上教学课程，开展网络继续教育，为更多的在职人员特别是中小学教师提供高水平的继续教育。福建师范大学网络教育学院积极实践，开拓创新，不断提高现代远程教学水平和教育质量，努力创建良好的开放式现代远程教育环境，形成具有福建师范大学现代远程教育办学的特色，为高等教育改革发展和构建全社会终身学习体系做出贡献。...

四川成都软件技术专修学院是由电子科技大学、国腾集团、微软公司三家机构联合成立的，并根据四川省政府和微软公司签订的战略合作协议共同发起电子科技大学成电国腾职业教育项目，由软件学院负责实施。\"一技之长，成就事业\"是每个青年的理想\"；\"技能+学历\"是学院根据企业需求设计的培养模式，\"学有所得，学有所获\"是学院根据学生特点设计的培养目标，全面帮助学生实现职业理想。凡报读成电国腾职业教育项目的学生可同时修读电子科大网络教育、自考和成人高等教育的专科、本科及专升本学历教育。\"一流大学教育资源\"：电子科技大学网络教育学院位于成都市高新西区国腾园，园区占地1500亩；与电子科技大学成都学院为邻，共享一流的大学教育资源和教育服务。\"一流大学教育管理\"：沿袭电子科技大学严谨、规范的教育管理模式，并由电子科技大学专业团队组织实施，全面引导学生成才就业。\"一流企业职业培养\"：我院依托国腾集团的强大技术实力，联合微软等国内外知名IT企业，根据学生个体情况，分对象、细测评、按层次、逐递进，培养学生优品质和过硬的专业技能。报名地点：成都市高新西区学院第二实验大楼招生办公室203室查询及网上报名网址：http://www.csist.com咨询电话：（028）87827132（028）887827134（028）87827245（028）87827243（028）87827132招生时间：即日开始，额满为止。...

大学网-新青年新文化新主流！大学网是集网站、高校讲座、学术交流和大学生社会实践为一体，面向大学生、服务于大学生的文化传播机构。大学网秉承“新青年、新文化、新主流”的理念，致力于打造关注中国大学生思想成长的网络平台。新人圈是新青年的思想交流中心；高校讲座，聆听大师智慧；社会实践，认识真实中国。古语云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。作为新时代的大学生，我们面临着前人从未经历过的物质极大丰富的世界，同时却发现自己的心灵似乎有着太多的游移与不安。我们想追求一些美好的事物，却又为形形色色的现实所困惑。我们想要新的生活，却又难以挣脱既有的束缚。本以为可以不再面临升学压力的我们，却又被成长过程中的种种烦恼和将要面对的冷漠世界添上了厚重的阴影。因此，我们创立了大学网，因为当一群人挽起手的时侯，再大的困难也终将被踩在脚下。而温暖会如同烛光一样，在我们的手中传递出去，并由我们每一个人的呵护而壮大起来，去慰藉更多的心灵。但大学网并不仅于此，因为我们关注的不只是个人，更是社会。只有当整个社会都不再因为贫穷、饥饿和寒冷而发出苦难的悲泣时，个人才可能得到真正的光明与温暖。没有人是独自存在的岛屿，每个人都是大地的一部分。只有当我们不仅去面对现实，更勇于去改变现实时，美好的未来才可能实现。而这，也正是大学网“向往崇高，追求崇高，体验崇高，实践崇高，享受崇高”宗旨的真谛。因为向往崇高，我们在探索；因为追求崇高，我们在行动！...

北京邮电大学是教育部直属、首批进入\"211工程\"的全国重点大学、也是我国最早举办成人高等教育的院校之一。经过五十余年的发展，北京邮电大学已经发展成为一所以信息科技为特色，工学门类为主体，工管文理相结合的多科性大学，是我国通信和信息人才的重要培养基地。北京邮电大学网络教育学院（原函授学院）是北京邮电大学开展成人高等学历教育的专门机构，自1956年开办成人高等学历教育至今已有50余年的历史。我校成人高等学历教育以服务学生、服务社会为宗旨，以培养技能型、应用型人才为目标，以规范办学、确保质量为理念，形成了面向通信信息领域开展学历教育的办学特色。培养计划紧扣通信信息行业的实际需要，课程内容紧跟通信信息技术的最新发展，教学模式多样，技术手段先进，支持服务完善。经过多年的发展，在通信信息领域的在职学历教育方面保持了领先的优势，形成了良好的口碑，被业内誉为邮电通信行业的\"黄埔军校\"。2009年1月，北京邮电大学网络教育学院学院和北京邮电大学继续教育学院合为北京邮电大学网络教育学院（继续教育学院）。北京邮电大学网络教育学院（继续教育学院）是北京邮电大学开展成人高等学历教育和进行继续教育的专门机构。学院主要开办有函授、业余、现代远程教育、自学考试、在职研究生等多种形式的成人高等学历教育，以及面向企业的咨询、培训服务和在职人员的继续教育。学院一直秉承规范办学，确保质量的理念，以服务学生，服务社会为宗旨，以培养技能型，应用型人才为目标，打造北邮成人高等学历教育和继续教育的品牌。1992年被评为\"全国成人高等教育先进单位\"、1997年荣获\"全国成人高等教育评估优秀学校\"称号、2006—2008年连续三年评为\"全国十佳网络教育学院\"。北京邮电大学网络教育学院...

为迎接信息时代的挑战和落实科教兴国战略，北京大学利用现代信息技术，积极开展网络教育，于1998年初开始筹建现代远程教育，面向成人学习者提供优质远程高等教育，并于1999年开始招生。2005年3月，北京大学网络教育学院正式成立，更好地整合了北京大学的优质教育资源，开展北京大学现代远程教育的教学、管理、技术开发等工作。北京大学现代远程教育始终坚持以学生为中心，加强教学工作。重视学生学习效果和学习者质量的提高，坚持以学生和学生的学习活动为中心，一切为了学生，一切为了学生的学习，以网络基础设施和网络教育资源为基础，实施以教师为主导的教学和以学生为主体的教学，提供以学生为中心的学习支持服务，全面实施教育质量管理。北京大学现代远程教育采用卫星和网络相结合的网络教学传输技术方案，开发了课件制作系统、VOD课件点播系统、语音答疑系统、文字答疑系统、网上作业系统、短信发送平台、网络教育管理系统等网络教育系统，提供网络课程、网上课堂、BBS讨论、文字答疑、语音答疑、网上视频会议等课程内容传输和教与学活动，网络教育教学教务管理系统实现了招生报名、入学考试、网上录取、网上注册、网上选课、作业提交、课程考试、成绩管理、学籍管理、毕业审查等各教学环节的咨询、指导和助学服务，有效地支持了学分制、弹性学制的教学管理模式。北京大学现代远程教育开发的课程学习资源有教材、网络课件、光盘课件、网络学习资源库等，适应了学生多样化的媒体资源选择。北京大学现代远程教育以学生为中心，教师导学、助学与学生自主学习相结合，在教学活动上加强实习、实验环节，强化导学和助学相结合的教学过程支持服务，实现了在教师指导下的基于资源的自主学习和师生互动式学习。学生在基于资源学习的基础上，参加网上答疑、讨论、提交作业，并参加安排在当地教学中心集中进行的实验课和课程考试。目前，北京大学现代远程教育在全国设立有60多个教学中心，分布在全国27个省、市和自治区。教学中心辅助进行招生宣传、教学教务管理等教学支持服务工作，紧密联系了学生，较好实现了教学中心学生日常管理。经过七年的努力，北京大学现代远程教育取得长足的发展。北京大学现代远程教育将继续发扬北京大学的优良传统，努力提高远程教育的质量和水平，为科教兴国战略的实施，为终身教育体系的建立，为北京大学创建世界一流大学目标的实现做出新的贡献。北京大学现代远程教育在全国设立有60多个教学中心，分布在全国27个省、市和自治区。北京大学远程教育炮兵学院学习中心，经安徽省教育厅备案，成立于2001年并面向安徽全省招生。北京大学远程教育安徽教学中心位于安徽合肥市东至路5号陆军军官学院院内。北京大学网络教育学院以学习中心为依托，由教学中心辅助进行招生宣传、教学教务管理等教学支持服务工作，开展远程教育。学生通过教学中心报考北京大学远程教育，修满学分，且通过全国网络教育公共课统一考试，由北京大学颁发国家承认学历的成人高等教育毕业证书，符合北京大学授予学士学位的规定者，由北京大学颁发学士学位证书。...

CBSSports.com大学网络是CBSInteractive公司旗下的网站之一，主要通过扩大和深化粉丝基础帮助大学运动部门保护和建立他们的品牌。我们提供最高级的产品和服务，吸引粉丝的加入，促进利润的增长。我们提供一整套数字产品，与权威企业合作，无论何时何地，粉丝们都可以接触到你的内容。作为哥伦比亚广播公司的成员之一，CBSSports.com的大学网络为其合作伙伴提供了众多的推广和曝光机会，通过哥伦比亚广播公司旗下的媒体网站倾力合作。作为回报，CBSSports.com大学网络的合作伙伴也努力地为我们传播福音。CBSSports.com大学网络是大学体育的中央资源，是多媒体解决方案和大学体育部门，委员会及协会的领导者。CBSSports.com大学网络的官方成员体育站点多达175个，主要关注内容，功能特点和智能，确保合作伙伴的大学校友以及未来的学生可以接触到主要站点的入口，在科技，设计和利润机会上，未来的学生是大学未来的重点培养对象。其专用高科技工具为用户提供了个性化的商机，主要集中在在线视频，音频流，内容管理，编辑支持，自定义网站外观，特殊评论活动，微站点收益，高级统计应用程序，无线内容传输，集资机会，广告，交易，门票发售，邮件和数据库营销，基于社区的内容等方面。CBSSports.com大学网络利用哥伦比亚广播公司大家族展开的各种合作关系为合作伙伴提供了多种内容分发渠道，基本上无需任何的成本。CBSSports.com大学网络的基础设施和客户服务团队可以处理大量的客户咨询，视频和音频流，交易等。...

重庆大学于2000年经教育部批准开展现代远程教育试点工作，2001年2月成立网络教育学院并开始招生。学院依托重庆大学雄厚的办学实力和丰富的优秀教学资源，以培养社会急需的应用性人才为目标，开设了土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、经济与工商管理、计算机科学与技术、会计学、电力经济、市场营销、采矿工程、公共事业管理等本专科学历教育专业。学院所开设的专业在学校均有相应的普通本科专业，并依托于重庆大学的建筑学、土木工程、工商管理、机械工程、矿业工程、电气工程等国家重点学科和计算机科学与技术等重庆市重点学科，深受求学者和用人单位的欢迎。学院采用基于国际互联网（Internet）的远程教育技术模式，实行完全学分制和弹性学制，面向从业人员开展远程学历教育及非学历教育。学院全体教职员工本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务理念，以建设“一流的网上教学资源，一流的网络教育网站，一流的教学支持平台和管理系统，一流的学习支持服务和一流的课程体系”为奋斗目标，真正实现了“5any”学习模式，即：任何学习者（Anyone）通过计算机网络，都能够在任何时间（Anytime）、任何地点（Anywhere）学习任何课程（Anycourse）的任何章节（Anychapter）。学院按照重庆大学“扎根重庆、立足西南、面向西部、服务全国、走向世界”的办学服务定位，充分发挥重庆大学的优势，充分利用学院在网络教育技术和丰富、优秀的多媒体网络课程资源的优势(已有5门课程被评为教育部的网络教育精品课程)，为在生产、建设、管理第一线在职从业人员开展学历教育和非学历教育，为高等教育大众化和建设学习型社会、构建网络化开放式终身教育体系奠定了良好的基础。目前，学院在国内的25个省、直辖市、自治区建立了150多个校外学习中心，有在读学生5万余人；已向社会输送本、专科毕业生近4万人，其中不少毕业生已经成为所在单位的业务骨干，部分毕业生还走上了企事业单位的各级领导岗位。重庆大学网络教育学院经过10年的建设和发展，形成了有自身特色的办学理念、充满活力的办学机制、适合成人在职学员个别化自主学习的办学模式和科学的教学管理模式，具有良好的社会声誉。2006年11月，重庆大学网络教育学院荣获重庆市人民政府颁发的“重庆市‘十五’期间残疾人事业扶残助残先进集体”奖牌；在由《中国远程教育》杂志社“学习港”网站主办的“年度十大热门现代远程教育试点高校”活动中，至2010年，重庆大学网络教育学院已连续五届（年）被评为“十大热门现代远程教育试点高校”；在由腾迅网主办的“教育年度总评榜”活动中，至2011年，重庆大学网络教育学院已连续五届（年）被评为全国“十佳网络教育学院”。...