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德累斯顿孔子学院，孔子学院(英文：ConfuciusInstitute)，是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。全球首家孔子学院2004年11月21日在韩国首尔成立，截至2013年9月，全球已建立435所孔子学院和644个孔子课堂，共计1079所，分布在117个国家（地区），成为汉语教学推广与中国文化传播的全球品牌和平台。《孔子学院规划2012—2020》明确指出孔子学院未来的发展目标：到2015年，全球孔子学院达到500所，中小学孔子课堂达到1000个，学员达到150万人。2012年5月，美国审查孔子学院学术资质，要求部分教师离境，此举引发舆论热议。...

德国慕尼黑孔子学院成立于2009年2月17日，由北京外国语大学与慕尼黑东方基金会共同建设。慕尼黑孔子学院的前身为慕尼黑孔子课堂，2012年9月正式升级成为孔子学院。慕尼黑孔子学院位于德国南部第一大城市慕尼黑市中心，其宗旨为推广汉语教学、传播中华文化。除孔院本部外，目前孔院下设4个教学点，分别是巴伐利亚国际学校、欧盟官员子女学校、爱尔丁高级中学、未来汽车公司。与大多数孔子学院的合作模式不同，慕尼黑孔子学院的外方合作机构不是大学而是基金会。在发展的过程中，慕尼黑孔院不仅吸收了其它孔院的先进经验，也很注重探索符合自身特点的发展道路。慕尼黑是德国及欧洲经济发展较快的地区之一，结合独特的地缘优势，慕尼黑孔子学院努力加强与慕尼黑市及巴伐利亚州社会各界的联系与合作，为该地区与中国的经济、贸易和文化交流创造了一个良好的平台。随着影响力的不断扩大，慕尼黑孔子学院已经成为当地包括政府、机构、企业及主流媒体了解中国的权威信息咨询和服务机构。慕尼黑孔子学院将秉承推广汉语教学、传播中华文化的宗旨，以开拓进取、勇于创新的精神积极探索适合孔子学院的发展道路，加强团队建设，扩大教学规模，深化交流与合作，提高中华文化宣传的深度与广度，为中德两国之间的各类交流提供更为专业、广阔的平台。...

莱顿大学孔子学院创办于2006年10月20日，由荷兰莱顿大学与中国山东大学携手创立，旨在为荷兰社会团体、企业以及个人提供各种方式的、广泛的语言文化课程，举办各类文化活动和学术交流，增强荷兰公众对中国文化的认知和理解。荷兰莱顿大学孔子学院原名为荷兰莱顿大学海牙孔子学院，因学院可持续发展的需要，学院作了全方位调整，并更名为荷兰莱顿大学孔子学院。基于其创立和发展的背景、荷兰的基本国情以及中荷的文化差异，学院自2009年重新确立了发展定位，着力建设孔子学院的WTJK发展平台，以文化交流、信息资料、应用型汉语言教学培训和汉语考试等综合性服务活动（简称为四个服务平台）为基础，积极探索一种适合自身成长的发展模式。该平台以文化（W平台）、信息图书资料（T平台）、教学培训（J平台）、国际汉语考试（K平台）四个子平台组成。平台结构的设计基于有利于发挥各子平台特有的组织管理功能，形成互为依托、互相支持的良性管理运作系统，支持孔子学院的可持续发展：文化交流平台（简称W平台）利用各种有利时机，策划、组织和管理系列文化交流活动，制定文化交流活动内容、方式和年度计划。面向荷兰民众开展文化交流活动，提升荷兰公众对中国文化与语言的认知水平；图书资料、数字信息平台（简称T平台）支持W平台组织的系列文化活动产生的积极影响，进一步提供具有全方位中国文化背景的图书信息资料，为荷兰民众了解中国提供资讯服务；语言教学、培训平台（简称J平台）支持W平台和T平台的运作成果，为荷兰民众提供多种方式的汉语言教学活动与服务；国际汉语考试平台(简称K平台)依托三大平台的综合性运作成果，基于中国汉办汉语考试中心的多元汉语考试产品与系统，考教结合、以考代教，为荷兰全国意欲提高汉语水平的人们，提供参加各类国际汉语考试水平标准的资讯和服务，并依据国际汉语考试等级组织汉语教学活动。...

2008年9月成立以来，厦门大学汉语国际推广南方基地以孔子学院总部文件为指导，以SJ.181221.COM汉语文化传播研究及推广为取向，充分发挥厦门大学“侨、台、特、海”的办学特色，积极致力于建设一个全方位服务于全球汉语国际推广的综合性南方基地。2008年至今，基地培训了7000多名国际汉语教师及管理人员，其中包括孔子学院中外方院长、公派教师、汉语教师志愿者、外国本土汉语教师、教育官员和中小学校长等。此外，广泛开展国际汉语教学、教师和教材状况的调查研究，建设远程教师教育体系和教学资源支撑体系，研发国别化教材和教学法，完善汉语推广人才储备库。此前南方基地的发展主要以海外教育学院为依托，自2012年12月以来，厦门大学为了进一步推进汉语推广工作，将汉语国际推广南方基地与孔子学院办公室合并为一个独立的正处级机构。新机构的成立体现了厦门大学对汉语国际推广工作的重视和支持，将更好地为汉语国际推广和孔子学院建设可持续发展提供支撑和服务。厦门大学孔子学院办公室2011年厦门大学设立孔子学院办公室，专门管理孔子学院事务，并将孔子学院建设纳入学校整体发展规划和重要议事日程。我办坚持厦门大学“阐扬世界文化”的办学宗旨，力求充分发挥孔子学院“综合文化交流平台”的独特重要作用，负责选拔、外派孔子学院中方院长、专职教师、汉语教师志愿者，并支持孔子学院的文化（周）等各类活动，与孔子学院合作院校开展学生交流和科研合作、赴海外孔子学院巡回慰问演出以及向海外孔子学院寄送学校主办的学术刊物等，促进与各孔子学院的密切联系；此外，积极开展孔子学院的现状和需求的调查研究，承办孔子学院总部理事座谈会、孔子学院中外方院长座谈会、合作院校孔子学院联席会议，力促我校汉语推广工作迈上发展新高度。未来规划南方基地长远专用场地设在厦门大学翔安校区西南部，占地511亩，规划建筑面积6万多平方米（含教学培训区、办公区、公寓区、服务餐饮区、休闲交流区和文化体育设施等），目前正在加紧规划建设中。该工程建成后，学院将具备同时承担至少800~1000人的培训、教学、生活和文体活动的能力，建成的院长学院主要用于对中、外方孔子学院院长的培训，以提高院长的组织、协调、管理能力和跨文化交流、沟通的能力，将为孔子学院总部/国家汉办各项工作的开展和运作，提供更好的支撑条件。...

孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，发展儒家文化，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。孔子学院开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。所提供的服务包括：开展汉语教学；培训汉语教师，提供汉语教学资源；开展汉语考试和汉语教师资格认证；提供中国教育、文化等信息咨询；开展中外语言文化交流活动。各地孔子学院充分利用自身优势，开展丰富多彩的教学和文化活动，逐步形成了各具特色的办学模式，成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所，受到当地社会各界的热烈欢迎。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。2004年，全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立。截止2019年12月，中国已在162个国家（地区）建立550所孔子学院和1172个中小学孔子课堂。孔子学院自创办以来，累计为数千万各国学员学习中文、了解中国文化提供服务，在推动国际中文教育发展方面发挥了重要作用，成为世界认识中国的一个重要平台。2020年7月，孔子学院品牌由“中国国际中文教育基金会”全面负责运行。...