甘肃忠恒集团是一家集基础教育、职业教育、现代农业、房地产开发、文化产业、物业服务、保安服务、集中供热、商贸流通、信用担保为一体的综合性民营企业集团。公司成立于1999年，现为国家一级资质企业，总资产达20亿多元，现有职工2896人，年上缴税款累计达3000万元。近年来，集团公司严格遵守党的各项方针政策和有关劳动保障法律法规，守法诚信经营，扶危济困，捐款捐物，无偿兴办学校，建设屈吴山红色教育纪念馆和恒山休闲公园，认真履行社会责任，社会公益事业累计捐款达1.9亿元。为推动农业增产，农民增收，公司以持续发展为主题，主动谋求企业长远发展，加快城乡一体化进程，、投资1.5亿元筹建平川现代农业示范园、投资10亿元筹建甘肃忠恒金地年鲜特色商品交易中心项目，为推动当地农业持续健康发展奠定了坚实基础。集团公司自成立以来，始终把“感恩社会，造福于民”作为公司的发展理念，把履行社会责任作为最终追求。多年来，坚持兴办教育，弘扬革命传统，改善人居环境，繁荣地方文化，投身慈善事业，保障改善民生，带动区域经济，受到社会的高度赞扬。公司经过多年的积累和发展，建立了比较完善的法人治理结构、科学的管理体系、高效的经营机制、完备的质量管理体系和售后服务体系。屡获省、市、区各级人民政府及主管部门的表彰奖励，曾获、“甘肃省非公有制经济百强企业”、“甘肃省信贷诚信企业”、“甘肃省诚信纳税先进单位”、“甘肃省先进私营企业”、“全省再就业先进企业”、“白银市劳动关系和谐企业”、“白银市非公有制20强企业”、“平川区发展非公有制经济先进企业”、“甘肃省五一劳动奖状”、“全国五一劳动奖状”、“甘肃省2013年度非公经济发展优秀企业奖”。忠恒集团始终把“人为尊，德为本，诚则信，精则赢，惠及一域”的十六字方针作为公司的企业精神；把“造福社会，回馈于民”作为公司的企业使命；把打造“百年忠恒”品牌，作为公司的企业愿景，来充分体现企业精神、企业使命和企业愿景，努力把忠恒集团建设成为全省乃至全国一流的企业集团，为区域经济和非公有制企业的持续、快速、健康发展发挥模范带头作用。...

甘肃钢铁职业技术学院（酒钢职工大学），由酒泉钢铁集团公司办学，始建于1979年，1982年经甘肃省人民政府批准、国家教育部备案，成为一所职工高等专科学校。2005年学校申请改建普高等职业学院——甘肃钢铁职业技术学院，现已通过甘肃省高等学校设置评议委员会评审和甘肃省人民政府批准。2002年，学校与甘肃省冶金高级技术学院联合办学，组建成为一个集中高等学历教育、技师高级技师教育、中高级技工教育、职工培训、特种作业培训、职业技能鉴定、职业介绍、就业服务等多种办学功能为一体的教育培训基地。2002年学院被评为国家《机电项目》高新技术人才培训基地，2005年被教育部等七部委评为《全国职业教育先进单位》。学校坐落于西部钢城——甘肃省嘉峪关市，占地13万平方米（约195亩），建筑面积4万平方米，固定资产近亿元。教育培训、图书阅览、实验实习、生活服务、健身娱乐等设施配套齐全，校园优美、整洁，绿树成荫。设有25个实验室和演示室、20个实习室和11个计算机室及校园局域网，拥有数控车床、数控加工中心、各类焊机、汽车检测、模拟电梯、液压装置、动平衡机、机床电路故障模拟装置、电气智能平台、炼钢炼铁模拟仿真装置等设备，工量器具达45000台（件），为学生掌握实际技能奠定了坚实的基础。学校教师队伍专业结构合理师资力量雄厚，两校师资力量雄厚，现有高级职称教师42人、中级职称教师93人、高级技师1人、技师11人，博士2人、硕士（含在读）18人。各类层次的在校学生近6000人，我院下设有机械工程系、电气工程系、冶金工程系、社会科学系四个大系。开设有计算机应用、电气自动化、材料工程技术、机械设计与制造、数控技术、机电设备维修与管理、冶金技术、工商企业管理八个高职专业。学院先后为国有大中型企业、中外合资企业输送了大批高技能人才。2007年2月为了加快嘉峪关市教育业的发展，市上和酒钢公司决定另辟新址规划建设一所现代化的新学院。新校区规划占地面积约为45公顷，分教学区、科研区、生产后勤区、文体区、学生活动区五个部分，规划容纳学生8000----10000人。分机械、电气自动化、信息工程、社会科学、冶金工程、工业与民用建筑等六个专业系别。规划理念上力求将学校的教学运动和生活场所与优美的自然环境融为一体。甘肃钢铁职业技术学院新校区将在年内破土动工。多年来，学校始终坚持“服务企业、面向社会”的办学宗旨，按照企业和需求和岗位标准设置专业、开设课程、不断拓宽办学面，在教学中，严把质量关，突出实习实训环节，强化技能操作训练，培养出的学生动手能力强、综合素质高、适应岗位快，深受用人单位的欢迎。近年来，毕业生就业率一直保持在90％以上，今年即将毕业的毕业生已全部被酒钢公司、首钢公司、宝冶建设公司、吐哈油田、飞利浦（苏州）公司等企业录用。学校在今年的办学中，将继续实行订单培养，走校企合作办学的路子，不断整合教育资源，扩大办学规模，提升办学层次，培养高技能人才，为社会做出更大的贡献。...

甘肃交通职业技术学院是经省政府批准，国家教育部备案的交通类全日制普通高等职业院校，2009年4月由省交通厅划转至省教育厅。学院的前身是成立于1956年的甘肃省交通学校。学院在册全日制学生3600余人，设有公路与桥梁工程系、汽车筑机工程系、管理工程系、信息工程系、基础教学部等5个教学单位，开设了道路桥梁工程技术、汽车运用技术、物流管理、计算机应用技术等16个专业。学院在进行全日制办学的基础上，开办多层次的成人函授学历教育和岗位培训工作，拥有9个鉴定工种的国家第24职业技能鉴定所以及特殊工种技能鉴定站。半个多世纪以来，经过几代人的不懈努力，学院办学规模不断扩大，办学条件逐步改善，办学特色日益凸显，办学实力不断增强。近年来，学院进一步明确了“立足交通，面向社会，突出特色，强化素能”的办学方针，提出了“遵循教育规律，适应市场需求，强调行业特色，实行产教结合，突出实践技能，提高综合素质”的教育理念，坚持以社会需求为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学合作的办学路道，努力培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型专门人才。形成了规模、质量、结构、效益协调发展的良好格局。学院先后被上级有关部门授予国家实施“技能型紧缺人才培养培训基地”、“甘肃省专业技术人员继续教育基地”、“省级文明单位”、“省级文明单位标兵”等称号。学院历经50多年的发展，为国家和我省经济建设和交通行业培养和输送了12000余名合格人才，推出了大批科研成果，成为我省交通专业技术人才的“摇篮”，甘肃公路交通行业中80%的专业技术人才毕业于我院，他们已经成为甘肃地方公路建设和交通管理部门的领导和业务骨干。学院拥有固定资产1亿多元，建有设施齐备的学生公寓楼和饮食多样的学生餐厅（单设民族餐厅），还配有各种类型的多媒体教室和快捷畅通的校园网；师资力量雄厚，在职教职工207人，专任教师156人，其中副高以上职称教师53人，中级职称90人，“双师型”教师60余人；有5个实验中心，7个微机室，27个实验室；拥有设备先进的教学楼、实验楼、图书馆及电子阅览室，图书馆累计馆藏文献50万余册，现刊420种，报纸56种，并拥有全球最大的CNKI中文期刊全文数据库、Apabi电子图书数据库、馆藏文献数据库等。学院坚持“以就业为导向”的办学指导思想，努力开拓学生就业渠道，建立学生就业保障体系。学院在省内40余家企事业单位建立了稳定的实习实训基地，并签订了就业合作意向。在人才培养过程中，学院积极推行“多证书”制度，使毕业生的就业率近几年一直保持在90%以上。办学定位：确立一种“思想”，建设两个“基地”，推行三个“零距离”，坚持全面育人。即学院确立以“造就实用人才，服务甘肃交通”为总体办学指导思想，大力加强“汽车维修领域技能型紧缺人才培养培训基地”和“甘肃交通专业技术人才培养基地”的建设力度，坚持按照“专业设置与社会经济零距离配合，教学内容与职业需求零距离贴近，实践教学与职业岗位零距离接触”的要求推行人才培养体系改革，坚持以学生为本，实施“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的全面育人方针。人才培养目标定位：培养适应经济社会发展和行业需要，面向交通生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。专业定位：以道路桥梁工程技术、汽车运用技术两个重点专业为龙头，初步形成以交通类专业为主，交通、建工、财经、计算机等类专业相结合、协调发展的专业格局。办学目标：“交通特色鲜明，专业设置科学，教学模式先进，校企合作紧密，文化氛围浓厚。...

甘肃机电职业技术学院是经国家教育部批准备案的一所具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等院校，学院的前身是甘肃机械电子职工大学，隶属于甘肃省工业和信息化委员会。2001年经甘肃省教育厅批准具有普通高校高职招生资格，面向全省招收高中毕业生及“三职生”，开展高等职业教育。2007年学校申请改建普通高职院校，通过甘肃省高校设置委员会评审，2009年5月经甘肃省人民政府批准、教育部备案，我校成功改制为甘肃机电职业技术学院。学院是普通专科层次的高等院校，主要招收高中毕业生及“三职生”，培养专科层次的高职生，同时开展专科层次的成人教育。学院现有普通高职、成人专科、中专、技校等各类在册学生10200多人。学院坐落于中国历史文化名城——甘肃省天水市，学院占地面积约386亩，建筑面积10.406万平方米，固定资产总值1.3亿元，其中，教学仪器设备总值3900万元，图书馆藏书23.36万册。学院现有宽敞明亮的教学楼5栋、学生公寓8栋、实习车间8个、实训实验室60余个等教学场所，有设施齐备的标准田径运动场2个、足球场2个、篮排球场15个等体育场地。学院拥有完备的教学、实训实验设备，多媒体视听教学系统、电子阅览室、电教中心和千兆校园网等现代化的教学设施。学院设有兰州校区，兰州校区由兰州石油化工机器厂教学点、兰州通用机器厂教学点、兰州长风机器厂教学点等3个教学点组成，校区专业设置、教学计划、招生计划等教育教学工作由学院统筹安排。学院创新教师聘用模式，采取正式引进、长期聘用和短期聘用相结合的方式补充教师缺额。学院现有教职工416人，其中，高级职称人员63人，具有博士、硕士学位的教师35人，“双师型”教师83人；学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍；拥有一批获得过国家、省级和地级优秀教师荣誉称号的教学骨干；拥有50余名实践经验丰富的企业高级工程师和技师担任专业课教师和实训指导教师。学院2004年被国家教育部等六部委批准为“数控技术应用”专业领域技能型紧缺人才培训定点院校，2006年被甘肃省委省政府授予“全省教育系统先进集体”，2007年被国务院授予“全国教育系统先进集体”，2008年被甘肃省委省政府授予“甘肃省精神文明建设先进单位”，2009年被甘肃省委省政府授予“甘肃省民族团结模范集体”。2009年甘肃省教育厅决定以我院为依托，成立甘肃省机电职业教育集团，以服务为宗旨，以专业建设为纽带，以城乡结合、校企合作为主要形式，以招生、教学、实训和就业为合作重点，共建甘肃省机电类专业共享型实训基地。学院设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息与管理工程系、经贸管理工程系、化工与环境工程系、基础教学部等教学系部和工业中心、计算机信息中心等实训机构，设有国家第41和78职业技能鉴定所、国家教育部NIT考试中心、全国CAD等级考试点、CAXA软件培训中心、甘肃天水制造业信息化培训中心等中心，以及兰州理工大学本科函授站、西安交通大学远程教育本科函授站教学辅助机构，为学生学习和实践提供了良好的环境。学院紧紧围绕甘肃经济社会发展需要，坚持面向甘肃、服务全国装备制造业的办学思路，与省内企、事业单位和长江三角、珠江三角、京津冀、成渝、关中—天水经济区以及新疆等地的300多家用人单位签订了定向就业协议，毕业生深受用人单位的欢迎。学院以科学发展观为指导，坚持以发展为中心，以改革为动力，按照“知能合一、敢为人先”的办学理念，探索高等职业教育的发展规律，积极培育学院精神和学院特色，注重学生全面素质的提高和实践操作技能的培养，全面实行“以项目为支撑的模块化教学改革”，努力构建和谐校园，为建成省内一流、国内领先的高职院校而努力奋斗。...

金昌广播电视大学是甘肃广播电视大学在金昌市的地市级分校，简称金昌电大，是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性成人高等学校。承担着本市本、专科成人高等学历教育和短期培训、实用技术培训、岗位培训等非学历教育的多项教育职能。金昌电大是全国示范性基层电大之一。1982年随着金昌市设市筹建工作的进展，在市委、市政府的大力支持下，金昌市电大教育工作起步。同年，金川有色金属公司、第八冶金建设公司两大企业分别自主建立电大工作站，开始招生办班。1984年4月，经金昌市人民政府批准成立金昌市电大工作站。1991年经市政府批准撤销金昌市电大工作站建制，成立金昌广播电视大学，作为甘肃广播电视大学在金昌市的地市级分校，确立为县级事业单位。1985年部分教学点增设广播电视中专业务，1987年起举办各类岗位培训和各类专业合格证书等非学历教育。1990年增设燎原广播电视学校业务，面向农村，推广农业科技，为农村经济发展服务。从1992年开始设立电大基础学院，招收电大普通专科生，l995年参加注册视听生试点工作。从2000年3月起，金昌电大参加“人才培养模式改革和开放教育”试点项目工作，实行春秋两季招生，开始基于计算机网络的现代远程开放教育，学校启动成人高等本科教育工作。卫星地面接收系统、多功能语言教学系统、计算机网络教室、多媒体教室、视频会议教学系统、百兆校园网先后投入使用，为学生提供高层次、多功能的助学支持服务。2007年4月底，教育部通过对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的总结性评估，甘肃广播电视大学等14个省级电大被评为优秀，在全省电大系统中，金昌广播电视大学被评为优秀。目前，学校开设电大开放教育19个本科专业：金融学、会计学、法学、英语、汉语言文学、教育管理、卫生事业管理、行政管理、工商管理、机械设计制造及其自动化、水利水电工程、小学教育、计算机技术和土木工程、广告学、市场营销、护理学、教育技术、数学与应用数学、园艺学。现有电大开放教育专科专业22个：金融、行政管理、工商管理、护理学、会计学、现代文员、法学、教育管理、计算机网络技术、应用化工技术、英语、水利水电工程与管理、药学、电子商务、建筑施工与管理、汉语言文学、旅游、小学教育、社会工作、工程造价管理、数控技术、学前教育。学校办学以开放教育为主体，以短期培训、实用技术培训、岗位培训、考试等非学历教育和联合办学为两翼，一体两翼，共同发展。从2003年起，金昌电大先后与中国医科大学、南开大学、兰州大学等三所院校联合办学；从2005年起，加入奥鹏远程教育学习中心，与中国石油大学、东北财经大学、西南大学、东北大学、东北农业大学等国家重点院校实现联合办学，进行成人在职学历教育。学校发展以校本部为主，建有永昌县、金川区两个电大工作站，形成了“一校两站，一体两翼”的基本办学格局，初步建成覆盖县区的办学网络，成为金昌地区一所教学设施完善，学习资源丰富，以开放教育办学为主体，各类短期培训、非学历教育和网院奥鹏教育为辅的综合性现代远程教育学习中心。学校连续7年荣获甘肃电大系统目标责任管理考核先进分校和金昌市教育局年终目标责任管理考核先进学校荣誉，2010年被中央电大评为全国示范性基层电大。...

甘露市汤普森公立教育局位于优美的卑诗省之心脏地区甘露市，属于克利尔沃特自治区。当地人口约103000，不仅有大都市的便利，同时也享有轻松惬意的生活环境。甘露市是加拿大阳光最多的地方之一，风景秀丽，气候宜人，当地拥有令人屏息的自然风景如：终年积雪的山峰、温暖的荒漠、起伏的山丘和淡水湖泊，一年四季都有多采多姿的休闲活动，包括：骑马、滑雪、登山、打高尔夫及各式各样的水上娱乐活动。这里与世界级的观光胜地如：秀丽的太阳峰顶度假村、温哥华市、班夫市距离仅数小时路程，从温哥华转机至此只需五十分钟。甘露市的生活费用比大城市低廉许多，环境安全、干净，居民和善好客，华人少，学生能在此专心读书并融入当地生活。...

甘泉生物科技有限公司是由一群专业研发团队，重视台湾生态重要性，避免森林遭受严重破坏，尤其是台湾特有牛樟树，因野生牛樟菇功效民间使用已风行多年，又生物科技培养之菌丝体、类子实体之成分一直无法突破，致使目前使用牛樟树段木培养盛行，造成一级保育类牛樟树遭受空前浩劫。基於保护台湾特有牛樟树，甘泉生物科技公司不断研究，分离纯化菌种、研发培养配方、调控生长环境，终於成功研发不使用段木之「甘泉子实」皿培牛樟菇子实体。...

甘农大学建立于1925年，是一所以学生为中心的私立天主教大学，现有在校生约4219人，校区位于美国宾夕法尼亚州的伊利。该校设有预科、专科、本科、硕士以及博士等不断阶段的教育，学校还为学生们提供有特色的理论与实践相结合的立体式教育，开设的专业主要包括教育、管理、生物医药助理、犯罪审判、人力资源管理、市场营销、公共管理、工商管理、老年医学、呼吸治疗、会计、广告通信、生物咨询、营养学、儿童早期教育、风险管理与保险等。甘农大学是一所以学生为中心的学校，按犹太基督教的惯例致力于大学生和研究生的全面发展，使得学生们能够在他们的事业、社会以及教会中占主导地位。在《美国新闻和世界报道》举办的“美国最佳高校”评选中，甘农大学一贯位居美国北部地区高等院校前50名之列。...

甘肃工业职业技术学院是一所公办、全日制普通高等学校。学院位于中国历史文化名城甘肃省天水市，毗邻闻名中外的麦积山石窟，处于规划中的天水市新城区中心。学院始建于1979年，是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院占地327亩，校舍建筑总面积127333平方米，图书馆藏书32万余册。学院教学、实习、运动、生活设施配套齐全，校园布局合理、花木繁茂、碧草如茵、环境优美。经过30多年的发展壮大，学院积累了丰富的办学经验，形成了科学的办学体系，具有较强的办学实力和强劲的发展潜力。现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、继续教育学院共九个二级学院。共设置32个高职招生专业和50多个专业方向,专业设置呈现出“以工科为主，文、经、管类兼顾，协调发展”的建设格局。其中区域地质调查与矿产普查、水文与工程地质、地球物理勘查技术、岩土工程技术、钻探技术、工业分析与检验、工程测量技术、旅游管理等专业已发展为特色优势专业。学院坚持中国特色社会主义教育理论体系，坚持“服务经济社会需要，引领区域社会发展”的办学理念和“立足行业，服务甘肃，面向全国”的服务宗旨，努力提高办学质量，突出办学特色。学院注重工学一体的办学方式，建有54个实验实训室和1个国防科技工业高等职业教育实训基地，53个校外实训基地。学院以“2+1”(文、经、管类专业学生前两年校内学习，最后一年校外顶岗实习)、“2.5+0.5”（理工类专业学生最后一学期校外顶岗实习）教学模式为重点，创新了与行业“全方位合作”、“订单式培养”、“实训→试用→就业一条龙”的人才培养模式。毕业生具有扎实的专业技能和良好的职业素养，通过培训可获得相关专业国家职业资格证书。我院学生在国内资源类、测绘类、艺术设计类、计算机类、旅游类等专业技能大赛中取得了骄人的成绩。近三年来，共获得全国奖项58人次，省级奖项49人次，其中2009年资源勘查系在全国资源类技能竞赛中获金奖4项，银奖3项，铜奖8项。学院拥有一支结构合理、业务素质高的教师队伍，现有教职工545人（含外聘教师254人），其中教授、副教授（研究员、高级实验师）63人，讲师（工程师）104人，“双师型”教师182人。学院面向全国19个省（自治区、直辖市）招生，办学规模不断扩大，现有在校生近9000人，至今已为国家培养了13000多名中、高级应用型人才。学院从实际出发，结合我院办学特点，树立“科研服务意识”。自升高职以来，在国内外期刊公开发表论文256篇，完成省、校级科研项目60项，出版著作（教材）32部。主持了国土资源厅中川地区金矿成矿规律研究（国家财政支持项目）项目，协作与组织了世行文化自然遗产天水麦积山名胜区项目、甘谷县第二次全国土地调查、新疆福海县蒙库区区域地质调查、甘肃甘南地区区域地质矿产调查等多项产学研项目。学院十分重视高校间的学术交流与人才联合培养，与省内外高职院校建立了广泛的联系和交流，通过资源共享，优势互补，使我院学生能够充分利用国内优质教育资源，开阔眼界，提高技能。与西安建筑科技大学、西安电子科技大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州理工大学等高校建立了稳定的人才培养机制，学生在校期间即可通过“专升本”考试，在对口院校或我院接受本科教育。在30多年的建设与发展中，学院形成了“团结、拼搏、求实、创新”的优良校风。目前，学院正以中国特色社会主义理论体系为指导，优化人才培养体系，增强服务社会功能，积极拓宽学生就业领域，实现我院规模、结构、质量、效益协调发展，努力把我院建设成为一所“行业著名，地方闻名，国内知名”的高等职业院校。在“关中—天水经济区”建设的推动下，在西部大开发的热潮中，我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠。...

盖斯顿基督中学是一所提供全日制1-12年级的美国私立高中，学校占地58英亩，共有学生890名，在校教职员工72名，是当地最大最有声望的私立中学之一。学校硬件设施先进，全面启用校园安保系统，为学生提供安全而又完善的学习环境。学校师资能力优秀，课程设置非常丰富，提供开明的大学预备制教学体系，所有的教职员工都经过了严格筛选，为保证让该校的学生都能得到最好的教育。2013年，学校62名毕业生共获得410万美金奖学金，优秀毕业生进入耶鲁大学、MIT等常春藤名校。学校宗旨是帮助学生成为富有学识、心智成熟的人，提供具有挑战及创造力的学术课程，让学生在学习知识的过程中，也充分锻炼与人交往的能力。学校关注学生的个人发展，开设丰富的课外活动，帮助孩子发展自己的特长。学校目前白人学生占到总数的98%，中国学生比例极少，学校欢迎优秀的国际学生为学校带来多元文化。盖斯顿基督中学所在城市及特色盖斯顿基督中学学校位于北卡罗来纳州的加斯托尼亚(Gastonia)，大概有人口7万，距离最近的大城市——美国第二大银行中心夏洛特(Charlotte)仅半小时车程。盖斯顿基督中学学校附近的知名大学WakeForestUniversity（全美综合排名第25位）:1个半小时车程盖斯顿基督中学，校园面积及现代化设施盖斯顿基督中学学校占地58亩。拥有先进的现代化设施：健身房，棒球场，足球场，垒球场，田径场，网球场，游乐场地，戏剧院等；拥有先进的多媒体部，有5个移动计算机实验室和交互式智能板。...